| L.p | Imię i nazwisko prowadzącego |
Termin zajęć |
Rodzaj prowadzonych zajęć | Odbiorcy zajęć | Uwagi! |
| 1. | mgr Joanna Kulig |
Piątek 11.15-12.00 | Zajęcia rozwijające kreatywność. | Uczniowie klasy I | Zajęcia z godzin do dyspozycji dyrektora. |
| mgr Joanna Kulig | Wtorek 11.15-12.00 |
Gry edukacyjne. | Uczniowie klasy I | Zajęcia statutowe z inicjatywy nauczyciela. | |
| 2. | mgr Emilia Łączka |
Piątek 11.15-12.00 | Zajęcia rozwijające kreatywność. | Uczniowie klasy II | Zajęcia z godzin do dyspozycji dyrektora. |
| 3. | mgr Edyta Strug |
Piątek 11.15-12.00 | Zajęcia rozwijające kreatywność. | Uczniowie klasy III | Zajęcia z godzin do dyspozycji dyrektora. |
| mgr Edyta Strug | Czwartek 11.15-12.00 | Koło flażoletowe. | Uczniowie klasy III | Zajęcia statutowe z inicjatywy nauczyciela. | |
| 4. | mgr Anita Kozłowska |
W/g planu lekcji | Zajęcia rozwijające kreatywność. | Uczniowie klas VI-VIII | Zajęcia z godzin do dyspozycji dyrektora. |
| 5. | mgr Anita Kozłowska | Termin do ustalenia | Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki | Uczniowie klas VI-VIII | Zajęcia dodatkowe. |
| 6. | mgr Julita Nowakowska |
Czwartek
13.55-15.30 |
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z j. polskiego. | Uczniowie klas VI-VII | Zajęcia dodatkowe. |
| 7. | mgr Julita Nowakowska |
Termin do ustalenia | Kółko szachowe. | Chętni uczniowie | Zajęcia statutowe z inicjatywy nauczyciela. |
| 8. | Instruktor tańca-Emilia Kmieć |
Wtorek 13.05-12.50 |
Zajęcia rytmiczno- taneczne.
ZAWIESZONE DO ODWOŁANIA ZE WZGLĘDU NA PANDEMIĘ. |
Oddz. przedszk. i kl. I, II, III | Zajęcia odpłatne prowadzone przez instruktora tańca. |
| 9. | Zajęcia OYAMA karate |
Poniedziałek 14.00-15.00 |
Zajęcia szkółki OYAMA karate.
ZAWIESZONE DO ODWOŁANIA ZE WZGLĘDU NA PANDEMIĘ. |
Zainteresowani uczniowie | Zajęcia odpłatne prowadzone przez instruktora karate |
| 10. | Zajęcia OYAMA karate |
Środa 14.00-15.00 |
Zajęcia szkółki OYAMA karate.
ZAWIESZONE DO ODWOŁANIA ZE WZGLĘDU NA PANDEMIĘ. |
Zainteresowani uczniowie | Zajęcia odpłatne prowadzone przez instruktora karate |
